2005年４月号（通巻第677号）
特集 ● 夢は４月にあり──新学期の不安を乗り越える
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表紙絵／河原 けん（横浜市・小学校２年）
「一輪車にのれたよ」
（指導／今給黎博子）
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特集の主旨
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４月。教師も子どもも親も、夢と希望とちょっぴりの不安をもって、新学年を迎える。新学年は、教育実践上の様々な問題や子どもとの困難・問題を抱えながらも、新しいプランを練り、教育を語り、夢を語る時である。「こんなん」を乗り越え、「こんな」夢を語ろう。
今月号では、教師・親共々、教育実践・子育ての「夢とロマン」を語り合い、追求していきたい。 |
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もくじ
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グラビア／教室訪問・岸康裕学級 ● いとう晴好・岸 康裕 おや・おや ● 杉山 春／わが家の「不登校物語」 表紙の絵 ● 今給黎博子 私もひとこと ● 加藤聡一／来年、あなたの学園・地域でもペスタロッチー祭を！ 新連載／いま、改めて教育基本法を読む／第一回 ● 中野 光 連載／スクランブル＊母として女優として人として／第19回 ● 風吹ジュン 新連載／夢の語り場／その１ ● 内田春菊 新連載「宮沢賢治の四季」／第１回 ● 三上 満／四月、おれはひとりの修羅なのだ 特集／実践１ ● 渡辺恵津子 特集／実践２ ● 鶴渕信子 特集／実践３ ● 今井 洋 特集／実践４ ● 菅原道彦／あそびを創る子どもたち 特集／実践５ ● 渋谷世津子／これからも続けたい教育懇談会 論文１ ● 船越 勝 論文２ ● 福岡由美子／時の共有 北から南から／教育・サークル情報 ● 曽根啓維／埼玉から夏季全国研究集会のお知らせ 実感のある学びをつくる授業 ● 谷保裕子／フナ追っかけ大作戦 研究部／子どもとともにつくる生活教育の実践 ● 矢賀睦都恵 今月のうた ● 休載 |
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編集後記
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ご年輩の方をお招きしての会で、歌や合奏の発表後、１年生の児童からの質問「みなさんが、ぼくたち位の時、楽しかったことは何でしたか」「どんなお手伝いしていたんですか」。その答え「おばあちゃんたちが、みなさん位の時、戦争だったの。兵隊さんが必要で、12人産むと表彰されたの。だから兄弟がとても多かったの。いつも、下の子どもをおんぶしたり、一緒に連れて遊んだりしてました。だからお手伝いは、子守りでした」「おじいさんはね、学童疎開に行って、家族と離れて生活していたんだよ。そのことを話すと、『どうして、いやだって言わなかったか』って聞かれるけど、その頃は、自由にものが言えなかったんだよ。自由に言えない雰囲気だったんだ。だから、疎開先で、友達と遊んだりしたよ」。
あたり前に学校に行って、机・椅子があって、教科書があって……。そして、当たり前に“平和”があったはずなのです。４月に、新学期スタート。読者のみなさまと一緒に、また一歩一歩前進しましょう。（山岡雅博） この10数年、ある圧力によって学校と教師は貶められてきた。だが、子どもたちにとっては、学校も先生もクラスの友達も心の希望であった。惨憺たる、しかも悲しい出来事に見舞われた中越地震の被災地でも、学校が再開され、教師の姿・友達の姿に再開したときの子ども・教師の笑顔と目はキラキラと輝いていた。ここに教育の希望とロマンが厳守している。（古沢常雄） |
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