2004年５月号（通巻第666号）
特集 ● 友だちっていいな──豊かな人間関係を
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表紙絵／さいとう あみ（和光小学校１年）
「アイヌのおどり」
「ロホンガ・ロホン」の歌にあわせ、
からだをおもいっきりうごかしておどります。
絵の具と筆でうごいている気持ちになって表現しました。
（指導／落合利行）
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特集の主旨
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今を生きる子どもたちが人間を形成していく上での最大の課題はなんでしょうか。仲間をつくれない、人と関わりたくないといった子が増えています。豊かな「人間関係の力」を育てることではないでしょうか。
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もくじ
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グラビア／育てて探ろうお米の世界 ● 埼玉・蕨市立北小学校 おや・おや ● 井上美佐枝 かんたん工作／つ・く・ろ ● 大石光代 私もひとこと ● 本田 功 連載／第10回 ● 風吹ジュン 連載「UNDERGROUND」／第２回 ● 後藤竜二 連載「教育、生活、宮沢賢治」／第14回 ● 三上 満 特集／実践１ ● 竹沢 清 特集／実践２ ● 木村久男 特集／実践３ ● 平野和弘 特集／論文１ ● 榎本博明 特集／論文２ ● 行田稔彦 北から南から／教育・サークル情報 ● 山田隆幸 実感のある学びをつくる授業 ● 吉川ひろ子 研究部／子どもとともにつくる生活教育の実践 ● 小川修一 今月のうた ● 繁下敏子 |
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編集後記
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新しくなる雑誌の第２号となる５月号の編集に携わり、今までにない緊張を覚えました。内容はこれまであまり取り上げてこなかった「人間関係をつくる」ことの大事さを特集することになりました。
良好な人間関係をつくることは、学校に通う子どもたちにとって当たり前のことでした。ところが当たり前でない状況が生まれてきています。 登校拒否、引きこもりなどの増加はそれを如実にしめしています。 こうした状況を何とかしなければといった視点で訴えている榎本先生（名城大）には初めて登場していただきました。 行田先生はじめ多くの先生方にも執筆をお願いしました。 幅広い読者に読んでいただけるような内容にと努力しました。 （S.T） 45人学級から40人学級になった時、教室の空間が広くなったこと、机間指導がやりやすくなったことなどを思い出します。そして、その時すぐに、35人学級が実現できるのではないか……とも思っていました。ところが……。 入学・進級して一か月たちました。 （小川裕子） |
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